Última sesión del grupo de trabajo

Llegamos al final de este recorrido que parecía muy largo al iniciarlo y sabe a poco al finalizarlo. Y terminamos con buen sabor porque ha sido una sesión concurrida, con masiva asistencia de alumnado universitario, con nuestro orientador de centro, Joseba Garay Nafarrate, dirigiendo esta sesión, con la visita de la asesora de CPR Yolanda Hermoso Vega y por supuesto con todos los docentes integrantes de este grupo. ¿Y qué ha tenido de especial esta sesión? Pues que Joseba nos ha compartido con nosotros cómo utiliza el juego de la oca en el aula como medio de detectar dificultades en el alumnado o simplemente entender cómo piensa o actúa un niñ@ a temprana edad.

El CPR colabora

Gracias a la colaboración del Centro de Profesores y Recursos hemos podido hemos trasladado una de nuestras sesiones al salón de actos de su edificio para poder completar y enriquecer nuestro grupo de trabajo con la ponencia de Diego Alias Gallego, experto en trabajo con eTwinning.

Lazos con la Universidad de Extremadura consecuencia de nuestro Eramus+

Estudiantes de Magisterio han asistido y participado activamente en diferentes sesiones de este grupo de trabajo que hay que recordar sirve como medio de difusión a los conocimientos y habilidades adquiridas durante dos movilidades de profesorado que asistieron a dos cursos estructurados en Oslo, Noruega.

Como resultado hemos aprendido unos de otros y ha sido una experiencia muy positiva y enriquecedora para tod@s.

y seguimos... ¿trabajando o jugando?

Invertimos las siguientes sesiones en continuar aprendiendo sobre el uso y posibilidades educativas que nos ofrece el software libre con sus pros y contras durante la primera parte de las sesiones

y continuamos en la segunda parte practicando y aprendiendo diferentes tipos de juegos para aplicar en el aula, juegos educativos.

Continuamos con nuestro grupo de trabajo

Hemos invertido la primera parte de la sesión en aclarar conceptos relacionados con el uso de intenet como son la diferencia entre WEB 1.0 y WEB 2.0 que son tan básicos como desconocidos en nuestro quehacer diario.

Y hemos evaluado la sesión con imoticonos.

Pero la parte más divertida, sin duda, fue la de poner en práctica juegos. En esta ocasión juegos colaborativos en los que en pareja o grupo debemos organizarnos, establecer normas o llegar a acuerdos.

 Envolvemos un regalo

Y juegos de adivinar entre todos por pistas dadas.

Jornadas eTwinning

 Tal y como nos propusimos desarrollar en nuestro proyecto Erasmus+, estamos adecuando y actualizando nuestra práctica educativa como maestr@s conscientes de la sociedad cambiante en la que vivimos en la cual, no cabe duda, las tecnologías digitales son parte importante de nuestro día a día. Y ya que somos conscientes de nuestras necesidades nos estamos esforzando por aprovechar aquellos recursos útiles en nuestras aulas, claro ejemplo de ello creemos es la platamorma eTwinning por lo que hemos participado en las Jornadas eTwinning desarrolladas en Mérida el pasado día 29 de Noviembre.

Aquí nos han aclarado por qué utilizar eTwinning...

... a qué portales podemos acceder desde esta plataforma...

... y algo importantísimo a nuestros intereses, cómo utilizarla